幼稚園玩具消毒全攻略：布製、塑膠及感官教具如何安全清潔？

幼兒會透過觸摸、探索及分享玩具學習，亦因此需要更周全的玩具清潔安排。以下整理不同材質玩具的處理原則，協助校園建立安全而可持續的衞生流程。 玩具是幼兒學習與社交的重要工具，但亦容易因多人共用而成為病菌傳播的媒介。尤其在手足口病、流感或腸胃炎個案增加時，校方應檢視玩具的清潔頻率、收納方式及暫停使用安排。

塑膠及硬質玩具：先清潔，再消毒

積木、角色扮演玩具、拼圖及硬質感官教具，應先以清潔劑去除污垢，再以適合表面的消毒方法處理。非金屬表面可按衞生防護中心指引，使用 1 比 99 稀釋家用漂白水，靜置 15 至 30 分鐘後以清水清洗及抹乾。 曾被放入口中、沾有分泌物，或在幼童出現不適後接觸過的玩具，應即時與其他玩具分開處理。

布製玩具：重視可清洗性與輪換

布偶、布書及布製遊戲材料較難徹底消毒，選購時宜優先考慮可機洗及容易晾乾的款式。建議建立輪換制度，讓常用布製玩具定期清洗及完全乾透後才重新投入使用。 如玩具受嘔吐物、排泄物或分泌物污染，應暫停使用；無法妥善清潔的物品，應按照機構既定程序處置。

感官教具及共用材料：避免交叉接觸

沙、水、黏土、米粒或其他散裝感官材料，較難在多人使用後逐一消毒。教職員可按活動人數分小組提供材料，並避免讓出現病徵的幼兒參與共用活動。活動結束後，應清潔容器、工具及附近接觸面。

建立容易執行的玩具管理制度

每個玩具收納區可標示「已清潔」、「待清潔」及「暫停使用」，讓教職員在繁忙時段仍能清楚分流。對於容易入口的幼兒玩具，亦可安排每日或每次使用後清潔。 有效的玩具衞生管理，不只依靠一次大型消毒，而是透過清晰分工、固定頻率及正確方法，讓日常防疫真正融入幼兒的學習環境。

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除了日常的玩具清潔與輪換，幼稚園及幼兒中心亦需要定期進行全校性的深層消毒，確保教具與幼兒頻繁接觸的表面維持最高衛生標準。Amala 為學校、幼稚園及幼兒活動空間提供專業的玩具與教具深層清潔消毒、SD 長效消毒塗層及空間空氣淨化服務，採用安全無毒的專業消毒技術，針對塑膠玩具、感官教具、地墊及活動區域進行全方位防護，切斷病菌交叉感染鏈，為幼兒打造安心學習與遊戲的環境。

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資料來源

• 香港衞生防護中心：手足口病
• 香港衞生防護中心：調校和使用稀釋漂白水的步驟